Master Class BrailleRAP Cameroun

Être capable d'assembler une embosseuse BrailleRAP en suivant la documentation.

Être capable de faire évoluer les plans de l'embosseuse pour l'adapter à ses besoins / contraintes.

Soft skills : Écoute, patience, coopération, respect des consignes, polyvalence.

Savoirs-faire : Adaptation d'un plan, assemblage d'une machine numérique fonctionnelle.

Solidarités et santé : La BrailleRAP permet d'embosser des documents en Braille. La BrailleRAP permet également d'embosser des graphiques, donc de réaliser des plans de bâtiments, des cartes, la mise en relief de forme d'animaux ou de formes géométriques ... La simple existence de la machine pose également la question de la mise à disponibilité à un public large de moyen d'embossage Braille en libre service. Le Braille existe depuis le 19° siècle, est largement connu des déficients visuels et du grand public, mais n'est pas disponible au grand public. Pourquoi ?

• Faire un inventaire du kit pour être sure qu'il ne manquera pas un éléments qui compromettrai le fonctionnement de la machine.
• Faire un inventaire de l'outillage pour être sure de pouvoir raliser toutes les étapes.

• Préparer le cablage pour éviter la soudure et gagner du temps. A priori la soudure est maitrisée par les participants à une Master Class.
• Assembler les éléments mécaniques qui ont peu de valeurs pédagogique pour gagner du temps (positionnement des vis et écrous dans les supports de rails linéaires, positionnement des écrous dans les supports moteur ...)

• Ce qu'on a fait
• Ce qui reste à faire
• Et les propositions d'améliorations et retours des participants.

• On coopère et on est pas en compétition: l'objectif est d'apprendre ensemble et de construire un objet fonctionnel, mais aussi de passer un bon moment.

• Dans un atelier, on laisse l'espace comme on l'a trouvé en arrivant : protéger l'espace pendant les phases de collages.

• Tout le monde va s'auto-organiser avec l'aide des facilitateurs : que chacun fasse de son mieux, on s'adaptera. Chacun peut faire une pause quand cela est nécessaire, en dehors des temps communs.

• Rappeler les consignes et règles de sécurité. La prudence est de mise, on utilise les outils avec la plus grande prudence, surtout si ça pique, ça pince ou ça coupe.

• La documentation est disponible sur un écran de PC ou video projetée sur le mur. Un QR code pour accéder à la documentation et au repertoire du projet est une excellente idée.
• Concernant le serrage des éléments mécaniques. Certains éléments sont en plastique, donc on ne force pas et on serre doucement.
• Concernant la visserie, on prend uniquement ce que l'on a besoin dans les boîtes, et surtout on referme les boîtes le plus vite possible (une boîte de vis renversée et c'est de la perte assurée).

• un espace pièces découpées au laser.
• un espace pièces imprimées en 3D.
• un espace visseries.
• un espace éléments mécaniques (rail de guidage, paliers ...).
• un espace électronique (carte de contrôle, fin de course, cable).
• un espace outillage.

• Les temps de pause sont facultatifs mais fortement recommandés. Ceci permet de récupérer, fabriquer du lien. Attention tout de même si vous laisser des participants manipuler des outils seuls.
• Les pauses sont de deux types : les pauses repas, et les points d'étapes collectifs.
• Il est utile de faire des points d'étape collectifs en fin de journée.

• Le collage du chassis.
• La préparation des éléments mécaniques.
• La mise en place des chariots inférieur et supérieur.
• Le cablage de l'électronique.
• La programmation et le réglage final.

• Cette opération n'est pas reversible une fois que la colle à commencée à prendre. Soit vous avez un chassis en reserve et vous pouvez vous permettre une erreur, soit il faut absolument que le chassis soit conforme. Soyez donc très vigilant, expliquer pourquoi cette étape est "stratégique".

• Bien vérifier l'assemblage du chariot bas, l'electroaimant doit pouvoir coulisser librement.

• Rester vigilant pendant l'assemblage et la tension des courroies. Les couroies doivent être tendues mais pas trop, attention à ne pas déformer le chassis en voulant tendre les courroies trop fort.

• Controler systématiquement le cablage à la recherche de court circuit.
• Controler le fonctionnement des fins de courses.
• Controler le réglage des drivers moteurs et effectuer le réglage.

• La programmation et le réglage final

• Controler le bon fonctionnement des fins de courses X et Y.
• Aligner le chariot supérieur par rapport au chariot inférieur.
• Lancer un premier embossage pour vérifier que tout va bien.

• Décrire le GCode et les commandes GCODE principales de BrailleRAP.
• Découverte du logiciel "historique" BrailleRap en javascript.
• Découverte de NatBraille?. Description du driver BrailleRAP pour NatBraille?. Communiquer sur les problèmes associés aux changement de politique de licence d'Oracle et les problèmes de compatibilité.

• Pour les participants à l'assemblage, normalement ils ont compris qu'il n'y a pas de difficulté, a condition de suivre la documentation de s'adapter et de faire un montage mécanique un peu minutieux. La nouveauté c'est que c'est socialement utile.
• Pour les non-voyants, ils ont participés à un événement collectif destiné à faciliter leur intégration et leur autonomie. Ils peuvent apporter leur pierre au projet en discutant du fonctionnement et en proposant des améliorations.

• Il est opportun de raconter sur un site internet, par exemple sous la forme d'un article, l'atelier, pour laisser une trace, un contact et une mémoire de l'atelier.
• Ce récit peut être relayé sur les réseaux sociaux, et bien entendu, dans le cas d'une presence de la presse ou d'influenceurs, ne pas hésiter à utiliser et relayer les traces laissées par les participants, journalistes, etc.
• Mentionner ses partenaires lors des phases de communication est une bonne chose, ainsi que de mettre en évidence les participants de l'atelier.

• La documentation utilisée lors de la Master Class de Douala est ici:

• Le dossier versionné du projet est disponible sur github
• La dernière version de la documentation est disponible sur readthedoc
• Le logiciel de transcription Braille adapté pour cette version de BrailleRAP est disponible ici